Yhteistyön seuranta ja arviointi
Esi‑ ja alkuopetuksen tiivistettyä yhteistyötä seurataan ja arvioidaan lukuvuosisuunnitelmassa vuosittain käsikirjan tavoitekohtaisiin kriteereihin perustuen. Kriteerit toimivat konkreettisina tarkastelupisteinä, joiden avulla esihenkilöt ja henkilöstö arvioivat, toteutuuko yhteistyö tavoitteiden mukaisesti. Kriteeri on toteutunut, kun siinä kuvattu toiminta näkyy yksikön arjessa. Kriteerien toteutuminen kertoo yhteistyön toimivuudesta ja vahvuuksista. Toteutumattomat kriteerit puolestaan osoittavat kehittämiskohdat, joihin seuraavan lukuvuoden yhteistyössä on hyvä keskittyä.
Päiväkodin johtaja ja rehtori vastaavat arvioinnin toteuttamisesta ja aikataulusta sekä varmistavat henkilöstön osallistumisen.
Säännöllinen arviointi ja sitoutuminen yhteistyön kehittämiseen ja toteuttamiseen varmistavat, että oppimisen ja kasvun kannalta keskeiset toimintatavat toteutuvat yhdenvertaisesti jokaisen lapsen kohdalla.