Erityisopetus

Elevvårdens verksamhet, mål och arbetsuppgifter

Elevvårdsgruppen samlas vid behov, men minst två gånger i terminen. Vendlaskolans rektor sammankallar elevvårdgruppen och fastslår mötestider. Skolans rektor eller annan av rektorn utsatt person fungerar som sekreterare, som dokumenterar mötet.

Elevvårdsgruppen består av rektor, speciallärare, skolkurator, hälsovårdare, psykolog. Vid behov även klasslärare, ämneslärare, socialarbetare, läkare, vårdnadshavare, polis eller andra personer som har med ärandet att göra.

Om elevvårdens verksamhet, uppgifter och målsättningar står det närmare skrivet iden kommunala läroplanen.

elevvård

Elevvården skall ta hand om de grundläggande förutsättningarna för barnet och den ungas lärande och om det fysiska, psykiska och sociala välbefinnandet. Målet är att skapa både en sund och trygg skolmiljö, att värna om den mentala hälsan,  förebygga utslagning och att främja välbefinnandet i skolan. Elevvården åligger alla, som jobbar i skolgemenskapen, samt de myndigheter, som bär ansvaret för elevvårdstjänsterna. Den försiggår i gott samarbete med hemmen.

Elevvården innebär bl.a. tjänster, som anknyts till skolhälsovård, psykologiska tjänster och skolkuratorns verksamhet. En väsentlig del av elevvårdsarbetet äger rum i elevvårdsgrupper. Elevvården omfattar också skolgångsbiträdets tjänster, skolbespisning och skolskjuts .

Elevvårdsgruppernas verksamhet och uppgift

I alla Nurmijärvi skolor verkar en elevvårdsgrupp. Genom dessa grupper strävar man efter att hjälpa elever,  som har det svårt. I samarbete med flera yrkesbranscher försöker man finna rätt slags stöd så tidigt som möjligt. Elevvårdsarbetet styrs av förtroendefullhet,  respekt för barnet, den unga och deras vårdnadshavare, samt bestämmelser om parternas informationstillgång och tystnadsplikt. Vid planeringen av behövliga stödåtgärder av elevvård, som gäller en enstaka elev, skall barnet eller den unga och vårdnadshavaren åhöras.

Skolan i samråd med elevvården har hand om elevens fysiska, psykiska och sociala välbefinnande. Personalen strävar efter att förebygga och upptäcka fysiska, psykiska och sociala problem samt hinder för inlärningen. 

Skolans psykolog har möjlighet att skriva en remiss i samråd med läkaren till Folkhälsan i fall det finns behov av svensk utredning gällande inlärningssvårigheter.

Verksamhetens målsättningar

• Att främja tillkomsten av en fysisk, psykisk och social inlärningsomgivning  i skolan.            

• Att stöda eleverna att klara grundskolan och få tillräckliga kunskaper och färdigheter för fortsatta studier.

• Att hjälpa elever, som har inlärnings- eller anpassningssvårigheter.

• Att främja fleryrkesmässigt elevernas situationer från olika synvinklar och ordna behövliga åtgärder.

Elevårdsgruppens uppgifter

• Att planera och koordinera elevvårdsarbetet i skolan.

• Att stöda lärare i problem, som knyts till uppfostrings- och undervisningsarbetet.

• Att söka tillsammans medel för att lösa elevernas skolgångsproblem.

• Att  tillsammans med lärarna planera skolarbetsarrangemangerna för elever i behov av särskilt stöd.

• Att följa och bedöma åtgärdernas effekt och elevvårdsgruppens agerande.

Bedömning av verksamheten

Elevvårdsgruppens agerande bör bedömas varje läsår i en speciell sammankomst. Resultaten av bedömningen antecknas i protokollet och tillkännages åt skolans direktion.

Stöd av elevvården i samband med disciplinära frågor

Om rektorn har förnekat någon elev att delta i undervisningen för resten av arbetsdagen, skall rektorn se till, att eleven får behövligt elevvårdsstöd.

Vid disciplinär bestraffning  (dvs. skriftlig varning av direktionen och skolnämndens beslut om utestängning högst för tre månader)   skall rektorn se till, att eleven får behövligt elevvårdsstöd.

Åtgärder för att förebygga, observera eller ta hand om problem-  och krissituationer

Vendlaskolan utarbetar och uppdaterar ordningsreglerna samt en plan för att skydda elever mot våld, mobbning och störande.

Vendlaskolan fattar i sina arbetsplaner beslut om uppföljningen av frånvaron och om sättet att skriva upp disciplinära åtgärder samt om praxis vid disciplinåtgärder.

Det centrala är att upptäcka inlärningssvårigheterna och inleda stödårgärderna i god tid för att undvika svårigheternas negativa följder i elevens utveckling. Ett samarbete med vårdnadshavare är därför viktigt. Alla i skolan arbetar för en trivsam och tolerant atmosfär. Målet är att förebygga mobbning och skolan har en egen anti-mobbnings plan och Vendlaskolan har utarbetat en krishanteringsplan.